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评估标准

浏览次数: 298次| 发布日期:05-14 03:03:56 | 幼儿评语
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一、大肌肉
1、 拍球

优:单手连续拍球5个以上。

良:单手连续拍球3个以上。

中:单手连续拍球1、2个。

差:单手不会拍球。

2、 双脚跳圈

优:双脚连跳11个圈,不踩圈。

良:双脚连跳5—8个圈,不踩圈。

中:双脚连跳3个圈或跳多个圈,但踩圈。

差:双脚不会连续跳圈,会踩圈。

3、 平衡

优:在宽25CM,高20CM的平衡木走来走去。

良:在宽25CM,高20CM的平衡木上较独立地走。

中:不敢走,需要成人帮助。

差:会从平衡木上掉下来。

二、 小肌肉

1、 撕纸

优:会撕5CM长,有折痕的纸条。

良:任意撕5CM长的纸条。

中:撕成块、片状。

差:不会正确的撕。

2、 折纸

优:会对边折,对角折,边角对的整齐,折纸干净。

良:对边、对角折的方法已掌握,但对的不整齐。

中:对边折、对角折只能掌握一种。

差:不能按要求折。

三、 认知

1、 手口一致点数到5

优:快速正确的点数1—5。

良:手、口速度不一致。

差:不会手口一致点数实物。

2、 认识图形

优:认识圆形、三角形、正方形、长方形。

良:认识其中的三种。

中:只认识其中的1—2种。

差:不认识。

3、 比较

优:能一一对应比较多、少、一样多。

良:能比较出多、少、一样多,但一一对应不正确。

中:知道比较的方法,但结果不正确。

差:不会。

4、 语言

优:有好的倾听习惯;能有针对性地回答问题;回答时声音清晰,说普通话。

良:满足以上两个。

中:满足以上一个。

差:都不能满足。

5、 音乐

优:能愉快的和老师一起唱歌,声音响亮,吐字清楚。

良:能愉快的和老师一起唱歌,声音较小,吐字清楚。

中:能愉快的和老师一起唱歌,声音小,吐字不清。

差:不愿意和老师一起唱歌。

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